肖荻老师教你弹奏《月光奏鸣曲》
视频时长约为3分钟
希望大家能用心看完哟
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贝多芬的《月光奏鸣曲》创作于1801年，这首作品是目前在听众中最为流行的钢琴奏鸣曲之一，而它颇具文学色彩的标题也给人带来了无尽的遐想。有人认为“月光”一词的来源是因为诗人路德维希·莱尔斯塔勃把这首奏鸣曲第一乐章的音乐比作是费尔伐里斯吉特湖上月色的夜景而得名；但也有人反对这一观点，如安·鲁宾斯坦就认为“月光”这个名称与作品不符，他认为第一乐章的音乐情绪是悲剧性的，与月光的含义完全相反。然而，“月光”这一名称的使用却一直延续到今天，并受到了最为热烈的推崇和热爱。
关于这首作品，曾流传着一个故事：贝多芬在创作《月光奏鸣曲》时，正值而立之年，但耳聋的日益严重让他的生活陷入了绝望。然而一个女学生的出现使他重新燃起了人生的希望之火，这就是伯爵的爱女朱丽叶·圭恰尔迪，贝多芬全心地投入到了这段恋爱。然而，热烈的感情并没有维持很久，年仅十七岁的朱丽叶·圭恰尔迪很快便移情别恋，嫁作他人妇。这对于贝多芬来说无疑是雪上加霜，他甚至写下了遗书准备结束生命。但对于音乐的热爱使他最终没有放弃自己，在失恋的痛苦中创作了这首作品。
这首曲子正是他“幻想维持得不久，痛苦和悲愤已经多于爱情”（罗曼·罗兰语）心境的反映。贝多芬将这首乐曲标为“幻想曲的奏鸣曲”。它自由、即兴的性质突出地表现在结构上。全曲共3个乐章，打破了传统奏鸣套曲各乐章的排列次序。
《月光奏鸣曲》中贝多芬对于炽烈感情的表现力毋庸赘言，第一乐章的柔情与静谧、第二乐章的轻快与可爱以及第三乐章的磅礴都结合得天衣无缝。音乐中表现出的丰富的内容、磅礴的气势、细腻的情感、独具匠心的布局设计、巧妙的乐章组合等都深刻地展现了贝多芬内心的惆怅与翻涌、对于现实的控诉和对于未来的坚定。
对于其中的第三乐章，它充满戏剧性的高潮表达方式就犹如协奏曲一般华丽。同时，这也是贝多芬钢琴作品中表现力最高昂、最丰富的乐章。罗曼·罗兰认为它是“心灵的力量终于征服了痛苦”。作为全曲的高潮部分，贝多芬终于将内心的情感一层层的解剖，融入到了音乐之中，他对现实的抗争、对感情的倾诉，随着音乐一泻千里，奔涌向前。但仔细聆听，仍可以辨别出在激烈的感情中依然充满着优美的韵律，这是贝多芬坚毅、小屈的精神体现，令人惊心动魄。
演奏者
肖荻
肖荻，青年钢琴家，BIPA国际钢琴学会总监，布兰特国际钢琴比赛评委，英国伯明翰音乐学院钢琴系教授，英国伯明翰音乐学院中国区面试官。
让孩子在不知不觉中享受音乐并热爱音乐。
欧洲孩子们的童年应该说是很幸福的，
没有作业和补习班，
但他们也有各种音乐营、表演和比赛，
但都以玩为由头，以兴趣为重，
玩耍在国外的幼儿教育是摆在头位的。
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