古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难发现，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是学生答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。
[题目形式]
（1）诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？
（2）“某”个字或词用得好，好在哪里？
（3）“某”字能否改为“某”字？
（4）你最欣赏哪个字或词？请赏析。
[应对策略]
这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
[题型示例]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
渡汉江
宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【问题】首句中的“断”字有什么表达效果？
【解析】“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。
[题目形式]
（1）某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？
（2）诗歌的某联流传成了千古名句，请分析原因。
（3）从某句诗中领悟到什么人生哲理？
[应对策略]
这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要掌握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点（如景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。
[题型示例]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【问题】“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的赞赏，你怎样理解？
【解析】这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。
首先应明确景物的特点，可理解为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理，意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物必将取代旧事物，未来肯定会比现在好。
[题目形式]
（1）诗歌表达了作者怎样的思想感情？
（2）描写了怎样的景物？营造了怎样的氛围？
（3）塑造了怎样的形象，抒发了诗人怎样的情感？
[应对策略]
这种题型主要考查我们对诗歌的主题思想和情感态度的领悟。解答这类题要用一句话概括诗歌形象的特点，并根据所描绘的形象特点及作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）来推断诗人的情感态度。初中阶段所学诗歌情感大体可分为：离别思念、爱国思乡、友情、爱情、热爱大自然、关心民生等。
[题型示例]
阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。
秋夜曲
张仲素
丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
【问题】全诗寄托了诗人怎样的思想感情？
【解析】这首诗是通过写景来抒情的。“一切景语皆情语”，前三句，作者描绘了计时的漏壶在静夜响起了“丁丁”滴水声、月亮时而遮住时而又露出、暗处的秋虫通宵在鸣叫的三幅画面，这是失眠的女主人公在秋夜的所见所闻，通过这些形象，再结合诗人婉约的诗风，我们可揣测诗人的思想感情为：思妇独守闺中的寂寞和对丈夫的思念之情。（意对即可）
[题目形式]
（1）展开想象，用形象的语言描绘诗歌优美的意境。
（2）诗歌展现了一幅怎样的画面？用简洁优美的语言进行描绘。
[应对策略]
这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。
[题型示例]
欣赏下面一首词，回答后面的问题。
西江月
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪头忽现。
【问题】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘（100字以内）
【解析】这是一道典型的想象描述类诗歌鉴赏题，有字数限制，题干中的关键词是“画面”——即要求将下片内容以“画面”的形式再现出来。描绘时要将天外之“星”、山前之“雨”、“路转溪头”忽然呈现出来的社林“茅店”等形象无一遗漏地一一再现。此外，答题时还需要注意用语的简洁优美。示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边！
[题目形式]
（1）诗歌某两句运用了什么修辞手法？有何作用？
（2）诗歌运用了哪些表达方式？
（3）诗歌是怎样抒发作者的情感的？
[应对策略]
这种题型主要考查我们对诗歌表现手法的赏析和领悟。首先要了解常见的表达技巧，它包括：
（1）修辞方法，主要包括比喻、拟人、对偶、夸张、对比、比兴等；
（2）表现手法（写作手法或艺术手法），主要包括托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬、多角度描写等；
（3）表达方式，主要有描写，议论，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和间接抒情，而间接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鉴赏时要准确指出诗中运用的修辞方法（或表现手法或抒情方式），然后结合诗句和具体词语作分析，分析时要指出这种表达技巧表现了什么内容，抒发了什么样的思想感情。
[题型示例]
阅读下面这首古诗，回答后面的问题。
春雪
韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
【问题】诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。试从修辞的角度进行赏析。
【解析】这是一道典型的表现手法类试题，要求赏析三、四句，注意题目要求中的“修辞的角度”，这两句写白雪盼春，运用的是拟人的修辞手法，把雪花比作“飞花”，是比喻，然后再说出这些修辞手法表现了什么内容（或抒发了什么感情）。
答案如下：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻成飞花，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。
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117、死记硬背最吃亏！尖子生都在用这些记忆小窍门！各科都有超实用！
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119、2018，请告诉孩子：幸福都是奋斗出来的！
120、2018，为孩子做好这6件事，胜过千万句唠叨！
121、全国68个高考状元，家庭教育方式惊人相似
122、孩子老走神？！
123、这8个问题不改正，孩子成绩好不了！（附对策）
124、初中生期末复习的正确姿势
125、一位妈妈订的18条手机使用家规，值得所有家长借鉴！
126、为什么越喜欢操心的家长，孩子往往越不听话？这样做，效果百倍！
127、如果你的孩子处在3-15岁，一定要花2分钟看看这张教育表
128、当今中国有一个可怕的现象，几乎涉及到每个家庭，再不看就晚了！
129、当老师的,心中都应该有一本英雄谱！
130、“不惯三气、不帮三忙、不交三友”，这才是教好孩子最关键的点！
131、老师家长，关于考试的15个真相， 一定说给孩子听！ | 精选
132、怎样点燃13~16岁孩子内心努力学习那团火？家长都要看看！
133、层次越低的人，越喜欢花时间在这3件事上
134、孩子，不读书，你拿什么跟人开玩笑？
135、青春期，孩子不愿和家长沟通的八大“内心”
136、中国社会被一个高中生破解了！无数人读完拍案称绝
137、这3个年龄段的孩子千万不要打，再生气也别动手！影响孩子一生
138、寒假正是拉开成绩差距的时候！5个诀窍，实现寒假大逆袭(附计划表)
139、当穷人开始购买奢侈品，富人却在悄悄转移目标！（深度）
140、现在不是寒门难出贵子，而是穷家富养出太多败家子！
141、孩子，不想苦一辈子，就要苦一阵子！叫醒无数学生的深度好文
142、父亲，是你决定了孩子中学阶段能否过好！当爹的都好好看看
143、孩子进入青春期，脾气越来越差，家长可以这样解决！
144、寒假是孩子养成好习惯的最佳时机，这些建议太实用了！
145、请父母嘴下留情!期末考试后，最伤孩子的十句话。 | 精选
146、10年教学经验、整理了18年最全的试卷分析方法，期末考完必看！
147、学霸不会告诉你丨他们平时都在偷偷背这些满分答题公式！
148、寒假将至，请所有的家长告诉孩子：放纵一时，卑微一世！
149、打一戒尺赔偿3万块！今天不允许惩罚学生，明天社会会狠狠惩罚他
150、班主任提醒：寒假，这十件事，家长一定要做！
151、一定要告诉孩子这7句话，受用一生！
152、再好的名校，也比不上父母的言传身教！
153、初一扭转，初二定向，初三较量，各年级寒假攻略，一定能帮到你！
154、孩子聪明不聪明，看他说这3种话就知道了！
155、初中生分三层：一层苦学、二层好学、三层会学……
156、令人抓狂的"初二现象"，每位家长都会遇到，这篇文章教你如何应对！
157、一个学生的成绩下滑，往往离不开这些原因
158、教育若只靠老师，那就太耽误孩子了！家长现在看还来得及！
159、学习不好的同学，基本都是严重拖延症患者
160、上了名校才知道，人和人的差距比人和狗的都大！
161、20年后，这5种孩子可能更吃香！
162、新学期，班主任有话对你说，太在理了！
163、新学期，先抓习惯，再谈成绩，家长老师必读！
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165、教育不是交易，把利诱当激励的危害等孩子8岁后就集中爆发
166、初二是成绩下滑的高危期，做好这5点成绩飙升！
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179、初一提高，初二稳住，初三猛冲！各年级12条“潜规则”！
180、聪明的父母，都和老师肩并肩！
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